Báo cáo tổng kết hoạt động khoa học công nghệ năm 2012 và kế hoạch hoạt động năm 2013 khoa Nông học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM                                                                         Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

             Khoa Nông học                                                                                                        Độc lập - Tự do - Hạnh phúc         

    BÁO CÁO

TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NĂM 2012 VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM 2012

KHOA NÔNG HỌC 

1. Tình hình chung về thực hiện nhiệm vụ KHCN và CGKHCN của  khoa Nông học năm 2012

Khoa Nông học hiện có 2 ngành: Trồng trọt và Hoa viên cây cảnh, với 5 bộ môn:

-       Bộ môn Sinh lý, sinh hoá

-       Bộ môn Di truyền, giống

-       Bộ môn Cây lương thực, Cây công nghiệp (Cây trồng)

-       Bộ môn Sinh thái NN và Bảo vệ thực vật

-       Bộ môn Rau – Hoa - Quả

Trong các năm qua Khoa Nông học luôn là một trong những khoa dẫn đầu nhà trường về số lượng đề tài nghiên cứu khoa học cũng như chuyển giao các tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất, kết quả thực hiện được thể hiện ở các bảng số liệu sau:

Bảng 01. Số lượng đề tài NCKH của Khoa nông học triển khai năm 2012

Qua bảng số liệu 01 cho thấy: Tổng số đề tài của khoa đang chủ trì triển khai và thực hiện năm 2012 là 41 đề tài các cấp trong đó có:

-         02 đề tài nghị định thư

-         05 đề tài cấp nhà nước

-         10 đề tài cấp bộ/ tỉnh

-         04 đề tài cấp Đại học

-         10 đề tài cấp trường của giáo viên

-         09 đề tài cấp trường của sinh viên

Các đề tài nghiên cứu ngoài việc thực hiện các nội dung phục vụ các mục đích, yêu cầu nghiên cứu đặt ra mà còn có tác dụng nâng cao năng lực nghiên cứu và tổ chức triển khai cho đông đảo đội ngũ cán bộ, giáo viên và sinh viên của khoa. Các bộ môn đều động viên và phân công các thành viên tham gia vào các đề tài, đồng thời thu hút các sinh viên năm thứ 3,4 tham gia vào các đề tài trong thời gian đi thực tập tốt nghiệp hoặc tham gia các nhóm nghiên cứu khoa học ở Trường. Đây là điều kiện tốt để sinh viên cũng như giáo viên trẻ nâng cao tay nghề sau, đặc biệt sinh viên của khoa sau khi ra trường đã được các cơ quan tuyển dụng đánh giá cao về tay nghề, khả năng nghiên cứu khoa học cũng như chỉ đạo sản xuất.  

Ngoài ra các đề tài đã thu hút việc đào tạo NCS, học viên cao học thông qua việc  thực hiện các luận văn, luận án, góp phần tháo gỡ khó khăn về kinh phí cho học viên khi triển khai các nội dung nghiên cứu.

Các kết quả của đề tài nghiên cứu đã được tổng hợp thành các bài báo, số bài báo khoa học đang trên các tạp chí của Bộ NÔNG NGHIỆP&PTNT, tạp chí KHCN của Đại học Thái Nguyên và các tạp chí KHCN khác ngày càng  được nâng cao cả số lượng và chất lượng.

* Thực hiện các dự án và chuyển giao khoa học công nghệ vào sản xuất:

Song song với việc nghiên cứu khoa học thì việc chuyển giao các tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất đã được các thầy, cô giáo trong khoa hết sức quan tâm. Do vậy trong năm 2012 khoa đã thực hiện và chuyển giao hàng chục dự án với số lượng kinh phí hàng tỷ đồng, điển hình một số dự án sau:

- Dự án xây dựng và phát triển 1000 ha giống hồng không hạt cho tỉnh Bắc Kạn

- Dự án phát triển giống sắn mới cho các tỉnh miền Bắc Việt N

 - Dự án xây dựng mô hình quản l‎ý chất lượng nội bộ hướng tới tiêu chuẩn VIET-GAP cho  tỉnh Thái nguyên

- Dự án  phát triển vùng nguyên liệu sản xuất chè chất lượng cao tại tỉnh Lào Cai

- Dự án Xây dựng mô hình  sản xuất và bảo quản cam sành đặc sản tỉnh Hà Giang và Tuyên Quang

- Dự án  Xây dựng mô hình sản xuất - Chế biến miến dong tạo sản phẩm hàng hoá tại Thái Nguyên

 - Dự án Xây dựng mô hình sản xuất rau hoa của tỉnh Cao Bằng 2010 - 2012”.

-  Dự án Xây dựng mô hình sản xuất lạc giống và xây dựng vùng sản xuất lạc hàng hóa tập trung tại huyện Chiêm Hóa tỉnh Tuyên Quang.

2. Đánh giá kết quẢ hoạt động khoa học công nghệ và chuyển giao công nghệ năm 2012

Kết quả:

- Số lượng đề tài các cấp đặc biệt đề tài cấp bộ, cấp Nhà nước và kinh phí NCKH đã tăng lên đáng kể so với những năm trước

+  Kinh phí nghiên cứu khoa học thực hiện năm 2012:  7,3 tỷ đồng

- Bước đầu đã hình thành lên hướng nghiên cứu để tạo sản phẩm khoa học mang thương hiệu nhà trường như: Giống lúa, giống sắn, phân bón...

- Thành tích trong NCKH: Năm 2012 khoa đã được BKH&CN tặng 05 giải thưởng cho sản phẩm nghiên cứu khoa học (01 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải 3 và 02 giải khuyến khích). Các sản phẩm tham gia triển lãm sản phẩm sáng tạo khoa học của giáo viên trẻ và sinh viên do Bộ KH&CN  tổ chức.

- Đã tham gia thực hiện và chuyển giao nhiều dự án về phát triển giống mới cũng như các tiến bộ kỹ thuật mới cho sản xuất ở một số tỉnh như: Thái Nguyên, Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên Quang, Hà Giang, Yên Bái, Lào Cai, Hà Giang, Phú Thọ…góp phần vào nâng cao thu nhập cho người sản xuất. Đồng thời thông qua các chương trình chuyển giao đã nâng cao được vị thế của nhà trường nói chung và khoa Nông học nói riêng đối với đồng bào dân tộc miền núi Phía Bắc Việt Nam.

Tồn tại:

- Hoạt động sinh họat chuyên môn thông qua các cuộc hội thảo khoa học, seminar chuyên đề chưa thực sự được coi trọng.

- Các đề tài nghiên cứu khoa học vẫn tản mát, không mang tính chiến lược, kém nhạy bén với tình hình và nhu cầu thực tế của xã hội.

-  Kết quả chuyển giao tiến bộ kỹ thuật với các địa phương chưa có những bước đột phá rõ rệt.

- Nhiều nhà khoa học chưa thật sự tích cực đề xuất đề tài nghiên cứu các cấp cũng như các đề tài, dự án hợp tác với địa phương.

-  Một số sản phẩm KHCN đã được tạo ra nhưng khả năng thương mại hóa chưa cao.

- Chưa thể chế hóa được các quy trình kỹ thuật, các sản phẩm khoa học công nghệ

- Chưa đánh gia được tác động của các đề tài dự án sau khi kết thúc/nghiệm thu.

3. Phương hướng thực hiện nhiệm vụ KHCN khoa Nông học năm 2013

Trên cơ sở các đề tài/dự án nối tiếp đã được triển khai từ các năm trước, Khoa Nông học dự kiến tập chung nghiên cứu về một số lĩnh vực mang tính chất thế mạnh của khoa nhằm khai thác tốt các nguồn đề tài/ dự án các cấp theo các định hướng sau:

 -  Nghiên cứu khoa học nhằm  tạo ra sản phẩm mang thương hiệu nhà trường

+ Lĩnh vực nghiên cứu về  cây chè (giống, kỹ thuật canh tác…)

+ Lĩnh vực nghiên cứu về cây ăn quả (Bưởi, cam, mận….)

+ Lĩnh vực nghiên cứu về cây có củ (Khoai lang, sắn…..)

+ Lĩnh vực nghiên cứu về dinh dưỡng tổng hợp cho một số loại cây trồng

+ Lĩnh vực nghiên cứu về cây nhiên liệu sinh học

 -   Nghiên cứu và chuyển giao KHCN đáp ứng nhu cầu sản xuất

+ Nghiên cứu chọn tạo giống cây trồng và các biện pháp kỹ thuật cho giống mới

+ Nghiên cứu quy hoạch và phát triển vùng sản xuất các cây trồng đặc sản cho các vùng.

+ Áp dụng các kỹ thuật mới trong thâm canh tăng năng suất cây trồng

+ Nghiên cứu chuyển dịch cây trồng theo hướng sản xuất hàng hoá

+ Nghiên cứu tiêu chuẩn hoá sản phẩm theo nhu cầu của thị trường ( VietGAP, EU-GAP và Global-GAP)

-  Khai thác các nguồn đề tài, dự án

     + Mở rộng hợp tác nghiên cứu và chuyển giao khoa học công nghệ với các  tỉnh

     + Đề xuất và xây dựng các đề tài nghiên cứu khoa học theo nghị định thư, đề tài nhà nước, đề tài hợp tác quốc tế.

          +Đề xuất và xây dựng các đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Đại học, cấp cơ sở

-  Các giải pháp thực hiện

  + Tập hợp thành các nhóm nghiên cứu, chuyển giao để đề xuất và triển khai các đề tài/dự án

        + Tận dụng các mối quan hệ để đề xuất các đề tài/dự án

   + Tập huấn cách viết đề xuất, thuyết minh các đề tài/dự án.

   + Huy động toàn bộ sinh viên đi thực tập tốt nghiệp tham gia vào các đề tài/dự án

Thái Nguyên, ngày 21 tháng 3 năm 2013

                                                                                                             T/M BCN khoa Nông học

                                                                                                             PGS.TS. Nguyễn Viết Hưng