Đánh giá công tác thi đua khen thưởng năm học 2014 - 2015 - Khoa KHCB

Công tác khen thưởng đã được thực hiện đúng quy định của Luật Thi đua, Khen thưởng và các văn bản hướng dẫn thi hành. Hội đồng thi đua khen thưởng của Khoa đã chú trọng việc phát hiện cá nhân có thành tích xuất sắc để đề nghị khen thưởng bằng hình thức khen thưởng cấp Bộ, cấp Đại học Thái Nguyên và khen thưởng của Hiệu trưởng. Tuy nhiên, trong năm học 2014 -2015 còn nhiều cá nhân chưa đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở là do thiếu điều kiện chuẩn của giảng viên về trình độ Tin học và Ngoại ngữ. Do vậy, Hội đồng thi đua cũng đã chỉ ra một số giải pháp để đạt được mục tiêu cũng như thực hiện các quan điểm, định hướng cấp trên, đó là:

Một là, tiếp tục quán triệt, làm chuyển biến nâng cao nhận thức của cán bộ, giảng viên về vai trò, vị trí và tầm quan trọng của công tác thi đua, khen thưởng; thực sự coi công tác thi đua, khen thưởng là động lực để thực hiện nhiệm vụ chính trị và là biện pháp quan trọng để xây dựng con người mới. Thông qua các phong trào thi đua nhằm phát huy được sức mạnh của tập thể CBGV trong Khoa góp phần đóng góp chung cho sứ mệnh của Nhà trường.

Hai là, gắn kết các phong trào thi đua với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Tăng cường công tác tổ chức, phát động các phong trào thi đua theo hướng bám sát nhiệm vụ chính trị và 8 đề án trọng tâm của Nhà trường. Đồng thời,  xác định mục tiêu cụ thể, thiết thực, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và đặc điểm tình hình của Khoa.

Ba là, phát động phong trào thi đua với các chuyên đề  “nâng cao chất lượng đào tạo và quản lý sinh viên” nhằm giải quyết những khó khăn,  những mặt còn tồn tại, yếu kém.

Bốn là, phát động phong trào thi đua đánh giá năng lực giảng viên, đặc biệt chú trọng đến đội ngũ giảng viên trẻ trong độ tuổi phải đủ chuẩn.

Buổi họp bình xét thi đua kết thúc với sự thống nhất về kết quả bỏ phiếu đề nghị khen thưởng và ý kiến góp ý cho việc thực hiện các mục tiêu cần đạt được trong thời gian tới.

Tác giả: Lèng Thị Lan, Khoa KHCB

Đăng tin: Hồng Nhung, Khoa KHCB