Đề cương môn học Đa dạng sinh học (ngành QLTNR)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM

KHOA LÂM NGHIỆP

BỘ MÔN QUẢN LÝ BẢO VỆ RỪNG

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Tên học phần: ĐA DẠNG SINH HỌC

   - Mã số học phần: BID321

   - Số tín chỉ: 2

   - Tính chất của học phần: Bắt buộc

   - Học phần thay thế, tương đương: Không

   - Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Lâm nghiệp, Quản lý tài nguyên rừng

2. Phân bổ thời gian học tập:

     - Số tiết học lý thuyết trên lớp:                      24 tiết

- Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp:        12 tiết

- Số tiết thí nghiệm, thực hành:                     0  tiết

- Số tiết sinh viên tự học:                              30 tiết

3. Đánh giá học phần

     - Điểm chuyên cần:                 trọng số 0,2

     - Điểm kiểm tra giữa kỳ:         trọng số 0,3

     - Điểm thi kết thúc học phần:  trọng số 0,5

4. Điều kiện học

- Học phần học trước: Thực vật rừng, Động vật rừng, Khí tượng

- Học phần song hành:  Lâm sinh, Điều tra rừng,Côn trùng, Bệnh cây

5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:

5.1. Kiến thức: Sau khi kết thúc học phần sinh viên có hiểu được khái niệm, giá trị của đa dạng sinh học nói chung và với Việt Nam nói riêng, thực trạng suy thoái đa dạng sinh học trên thế giới và ở Việt Nam, các phương pháp bảo tồn cũng như chính sách,thể chế liên quan đến bảo tồn,các phương pháp điều tra đánh giá đa dạng sinh học phục vụ công tác xây dựng kế hoạch bảo tồn đa dạng sinh học.

5.2. Kỹ năng: Sau khi kết thúc học phần sinh viên có khả năng phân tích đánh giá vai trò của đa dạng sinh học đối với con người và sự phát triển bền vững, phân tích các nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học và đề xuất được các giải pháp quản lý bảo tồn trên cơ sở các nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học. Sinh viên cũng có thể tham gia xây dựng kế hoạch và thực hiện điều tra giám sát đa dạng sinh học phục vụ công tác bảo tồn.

6. Nội dung kiến thức và phương thức giảng dạy:

Lưu ý : Mô tả các chương, đề mục (tối đa đến 4 chữ số tự nhiên) trong nội dung kiến thức của học phần

7. Tài liệu học tập :

(Ghi tên giáo trình, sách sử dụng để giảng dạy và học tập chính thức cho sinh viên)

1. Hồ Ngọc Sơn, 2012. Bài giảng Đa dạng sinh học, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên

8. Tài liệu tham khảo:

(Ghi tên tối thiểu 5 đầu giáo trình, sách, tài liệu…sinh viên sử dụng để tham khảo đối với học phần)

1. Đặng Huy Huỳnh, 2011. Báo cáo quốc gia về Đa dạng sinh học, Bộ Tài Nguyên và Môi trường, Hà Nội
2. Nguyễn Hoàng Nghĩa,1999. Bảo tồn Đa dạng sinh học, Nhà Xuất bản Nông nghiệp
3. Nguyễn Hoàng Nghĩa, 1997. Bảo tồn nguồn gen cây rừng, Nhà Xuất bản Nông nghiệp
4. FFI, 2000. Cẩm nang điều tra Đa dạng sinh học, Dự án Lâm nghiệp xã hội và Bảo tồn thiên nhiên tỉnh Nghệ An.
5. Luật Đa dạng sinh học Việt Nam (2008).

Một số trang web cung cấp thông tin về đa dạng sinh học

Tiếng việt :

1. Cục bảo tồn đa dạng sinh học : http://vea.gov.vn/vn/quanlymt/baotondadangsh/Pages/trangchu.aspx

2. Sinh vật rừng Việt Nam : www.vncreatures.net

3. Trung tâm dữ liệu thực vật  Việt Nam: http://www.botanyvn.com/default.asp

Tiếng Anh :

1. About biodiversity (IUCN): http://www.iucn.org/what/tpas/biodiversity

2. About forest biodiversity (CBD): http://www.cbd.int/forest/about.shtml

3. Biodiversity: http://www.biodiv.de/index.php?id=13&L=1

9. Cán bộ giảng dạy:

(Tối thiểu phải có 2 giảng viên giảng dạy cho 1 học phần)

                                                       Thái Nguyên, ngày      tháng       năm 2012